Martes, 28 de Marzo 2017 10:02:18
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EL GOBERNADOR ACOMPAÑÓ A LA PRINCESA MAKO DURANTE SU VISITA POR LA MISIÓN JESUÍTICA DE TRINIDAD

En un recorrido de 30 minutos, la princesa Mako de Japón vivió la experiencia histórica, cultural y arqueológica que ofrece la Misión Jesuítica Guaraní de Santísima Trinidad, de Itapúa.

MINISTRO DE AGRICULTURA VISITÓ ITAPÚA Y ELOGIÓ ESFUERZO DEL GOBERNADOR PARA REALIZACIÓN DE LA GRAN FERIA

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EL GOBERNADOR DE ITAPÚA ACOMPAÑÓ AL PRESIDENTE CARTES EN INAUGURACIONES POR EL NORDESTE

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LA GOBERNACIÓN PRESENTA IMPORTANTE LOTE DE MAQUINARIAS PARA PROGRAMA ÑEMITY

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PRESENTAN RESULTADOS DE RELEVAMIENTOS DE DATOS DE INFRAESTRUCTURA DE LOCALES ESCOLARES

Miércoles, 08 February 2017 13:36

En la mañana de este miércoles el Ministerio de Educación y Ciencias presentó los resultados de relevamientos de datos de infraestructura de locales escolares verificados por esta institución como así también, por representantes de la sociedad civil. Además se definirán las prioridades del MEC con respecto a las gobernaciones e intendencias.

De la presentación realizada en el Teatro Municipal de la ciudad de Asunción participó el Gobernador de Itapúa Dr. Luis Gneiting en su carácter de Presidente del Consejo de Gobernadores quien expuso la realidad de las instituciones educativas en el interior del país.

Acompañaron la presentación una importante comitiva de intendentes del departamento demostrando su interés en el desarrollo educativo.

Este trabajo es fruto del compromiso del Ministerio de Educación y Ciencias con la sociedad civil que permitirá mejorar la calidad educativa con un factor de importancia que constituye la infraestructura, para lograr un ambiente adecuado y más seguro que facilite el aprendizaje.

El proyecto permite visualizar y tener un diagnóstico real y en tiempo, de la situación edilicia de los establecimientos educativos oficiales del país.

El MEC consciente de los años de abandono que han sufrido las construcciones escolares se embarca ahora, con los gobernadores, intendentes y sociedad civil, en llevar adelante todas las obras necesarias para que en el corto plazo podamos contar con aulas escolares seguras.

Estos proyectos se proponen intervenir desde una lógica de integralidad educativa que permita realizar mejoras sustantivas en la infraestructura escolar y así mejorar otros servicios para avanzar hacia la implementación de un nuevo paradigma educativo paraguayo.

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